我有一位小朋友

有一位可爱的小朋友，有两至三个星期，周一至周四放学回来，总是匆匆地冲凉（他一天洗三次澡），吃饭再聊一会儿至二点补习至四半点(间中来打小报告)。五点不是预备去游泳（三天）就是找环保物为乐，只需以星期二补另一个小时（六至七点）的课。

刚过的那个星期二，听见他大声欢乐的声音地对一同学说：“有补习的人，快点去冲凉，老师要来了！”。每天（除了星期日或出外）他必准时七点开机，守住上网时间至九点。九点后被催促上楼睡觉（动作慢，话又多），听故事（他看书就吵着头疼）和祷告，一幅幸福模样。

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他若‘空闲’，经常带给我欢乐，经常陪着我出外和聊天，逗我（见我生气）、亲我（逗不成功时）、听我说教（偶尔才会显得不耐烦）。但若耍起脾气来，他必一直骂个不停，后若有流泪，他会将食指和中指往留下的鼻涕处在向鼻子内处挖后，再放进嘴巴（重覆多次。当他哭泣时，会停下来看一看手指再继续），偶尔，眼睛看着我一颗颗眼泪流呀流个不止地。

这些动作，三年来保持不变。

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最初的二年，对其火爆的脾气（变化无常）措手无策，令我捉狂。今年已能渐渐地‘掌握’其发脾气的原因了。如；天气热时，他是比较容易耍脾气、身体发热气时、看见或听见别人要他请出去，或不和你、别人问起他父母时，及他想要而得不到时，都是他发脾气的原因。

了解他越多，就发现他的脾气已在渐渐地受制和短暂了，他懂得掌握别人的不悦，也得到表达自己的感受。当他高兴，愉快但又不懂得表达其原因时，他会掂起双脚走路，脸上堆满笑容非常的欢乐。

他特别喜欢谈火车、电梯（好奇是如何上下的）、风扇（到处留意）和电灯（旧的还是新的，好用还是不好用）的话题，若不阻止可以来回这个路程，而仍然不亦乐乎。

他不喜欢看书（说不会看时显得有点自卑），但他喜欢听故事，以及当他从报章看见有趣的图又明白时，他会发问，有时要求我读给他听（太长的话，他听到一半就说够了）。总之，他若有兴趣的事，他都一直问说个不停的。

八月换了室友，星期一至星期五的六点半至七点前，他都来我房间问安。有时看报纸，有时听圣经和祷告，才拿取零用钱，道谢和飞吻后才上学。

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这小朋友除了陪伴我外，也经常听我的心声并为我祷告，他真是我的天使啊！