请指教

报章和书籍的教育界人士反体罚，而提倡爱的教育。有者说学习是不可勉强的，应以引发性为教育，我不解，也不懂如何教。

依我接触和看过的，说以爱为教育者，其家境经济是不错的。反体罚者中，家中都只有一或二个宝贝孩子。

你可以说我思想偏差，但你没有权利指责我，因为在我的现实和接触的生活里是没有那么好的因素存在。除非你有方法说服我。

看和听了爱的教育方法，我想过应用和效法，但担心会否放纵孩子任性或养成习惯性，也担心万一孩子的家人或某人怪罪我教育不当，失责。

或许，先从学校放假期才实行，看看如何。

• 像一个凡见男性出现在中心，全身就摇摆，每坐着椅子臀部必定摇摆数下，接着手和头的女子。
• 像一个不爱做功课，爱轻松，爱躺地上，习惯性用手指挖出鼻粪放入嘴巴、睡醒就讲个不停，经常埋怨的小男孩。
• 好些说话粗俗，不是不以为意就说是习惯了，改不了者。
• 没有时间观念和基督徒应该有的谢饭祷告习惯。
• 无理者

我不晓得是因自己责任感、是因教义原则还是怕被人责备失责，才尽我所能够的教育/要求他们？说真的我实在不希望放弃任何教育他们的机会，学不学成就看他们自己的掌握和悔悟。

像这样的教育理念没有人会反对，但是教育过程却会引来种种对己不利的‘后果’。在教育特殊孩子十年了，我要改变教育方法，请指教。忘了告诉你，我一直都往改变他们负面思想和不良行为方向教育，我像是教练。我大部分不把他们当是残障的，但他们的‘反应’常常告诉我:“我是残障的，训练时，可以松懈吗？”

若没有意外须紧急处理，一天亲自上场指导的时间，大约不超过二小时，这也是我严肃的时刻。你有没有见过一个脸上经常挂着笑脸的教练？抱歉，我从来没有见过。因此，我也没有。

情指教我在不体罚，不勉强的教导方式下的方式是怎样的，我愿意学习（也许我已潜移默化下朝它了）。